Notre mission
La mission de l’Institut des troubles d’apprentissages Laval est d’informer et de soutenir les parents d'enfants et les adultes lavallois qui présentent des défis liés à l'apprentissage et/ou un trouble du déficit de l’attention, afin de favoriser l’épanouissement de leurs aptitudes scolaires, personnelles et professionnelles et ainsi contribuer à leur bien-être.
Quelques définitions
Les défis liés à l’apprentissage sont d’origine neurologique. Ils se caractérisent par des atteintes permanentes et persistantes sur le plan des apprentissages.
- Trouble développemental de la coordination
- Trouble développemental du langage
- Dyslexie
- Dysorthographie
- Dyscalculie
Les défis ne sont pas attribuables à un déficit auditif ou visuel, à une déficience intellectuelle, à des facteurs socio-économiques ou à un manque de stimulation.
Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l’inattention, l’hyperactivité ou l’impulsivité. Les manifestations du TDA/H sont nombreuses et diversifiées.
L'Institut est là pour vous :
- Soutenir les parents d’enfants et les personnes qui présentent des défis liés à l’apprentissage et/ou un trouble du déficit de l’attention;
- Représenter les personnes qui présentent des défis liés à l’apprentissage et/ou un trouble du déficit de l’attention auprès des paliers gouvernementaux, municipaux et divers organismes publics ou privés;
- Informer et orienter les parents vers les ressources disponibles pour eux tant dans leur communauté, à l’école, à la garderie, au travail ou dans le domaine de la santé;
- Sensibiliser le public aux défis liés à l’apprentissage et au trouble du déficit de l’attention;
- Écouter les parents et les personnes.